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  1. Universit?t
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  3. Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakult?t
  4. F?cher & Arbeitsgruppen
  5. P?dagogik
  6. Team
  7. Stefan T. Siegel, M.A.

Stefan T. Siegel M.A.

Gesamtkoordinator LeHet, Wissenschaftlicher Mitarbeiter
P?dagogik
Telefon: +49(0)821 / 598 - 5564
E-Mail:
Raum: 2032 (D)
Sprechzeiten: Im SoSe 2021 in digitaler Form nach vorheriger Anmeldung per E-Mail
Adresse: Universit?tsstra?e 10, 86159 Augsburg

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Gesamtkoordinator im vom BMBF im Rahmen?der?Qualit?tsoffensive Lehrerbildung?gef?rderten Projekt LeHet:??F?rderung der Lehrerprofessionalit?t im Umgang mit Heterogenit?t?:

? LeHet; BMBF

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Stipendienberatung

Als Botschafter der Studienstiftung und ehemaliger?Augsburger Stipendiatensprecher berate ich Sie gerne (auch online) bei Fragen zur Studienfinanzierung, Stipendien und Bewerbungsm?glichkeiten bei der Studienstiftung.?
Erste Informationen finden Sie hier:?

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Kurzvita

  • Seit November 2021 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Competence Center for Educational Development And Research in Higher Education ( ) des Instituts für Wirtschaftsp?dagogik ( ) der Universit?t St.Gallen ( ), Schweiz
  • Seit August 2021 Junior-Koordinator der Special Interest Group Higher Education ( ) der European Association for Research on Learning and Instruction ( )

  • Von Februar bis M?rz 2021?Forschungs- und Studienaufenthalt an der Moray House School of Education and Sport ( ) der , Schottland und am in Broadstairs, England; beide gef?rdert durch ein Stipendium der Studienstiftung des deutschen Volkes

  • Seit November 2018 Promotionsstipendiat der und Promotionsstudium im Rahmen des Programms "Empirische Bildungsforschung" der (GGS) der Universit?t Augsburg?
  • Seit Januar 2018 Gesamtkoordinator im Projekt " " (LeHet) der am Lehrstuhl für P?dagogik der Universit?t Augsburg
  • Von April 2017 bis M?rz 2018 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für P?dagogik mit Schwerpunkt Erwachsenen- und Weiterbildung der Universit?t Augsburg
  • Pers?nliche Assistenz des Direktors und der Gesch?ftsleitung des (ZWW) der Universit?t Augsburg (September 2016 bis M?rz 2017)
  • Studium der Erziehungswissenschaft im Masterstudiengang Heterogenit?t in Erziehung und Bildung an der Universit?t Augsburg (2014–2017) mit Auslandsaufenthalt im norditalienischen Verona als Stipendiat des Erasmus+ Programms (Februar bis Juli 2016)
  • Wissenschaftliche Hilfskraft und Tutor am Lehrstuhl für P?dagogik der Kindheit und Jugend und am Zentrum für LehrerInnenbildung und interdisziplin?re Bildungsforschung der Universit?t Augsburg (2013–2016)
  • Studium der Erziehungswissenschaft mit den Nebenf?chern Psychologie, Soziologie und Politikwissenschaft, dem Begleitstudium Bildung durch Verantwortung sowie den Zusatzqualifikationen Erlebnis- und Interkulturelle P?dagogik an der Universit?t Augsburg (2011–2014)
  • Geboren im Landkreis Augsburg in Bayern

Arbeits- und Forschungsgebiete

  • Erziehungswissenschaftliche Theorie
  • Professionalisierung und Professionalit?t von (angehenden) P?dagog*innen
  • Theoriebezogene Einstellungen und epistemische ?berzeugungen
  • Lehren und Lernen mit und über analoge/n und digitale/n (Bildungs-)Medien
  • Wissenschaftstheorie, -kommunikation und wissenschaftliche Bildung

Publikationen, Vortr?ge und Workshops

Aktuelles Schriften-, Vortrags- und Workshopverzeichnis:

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Ausgew?hlte Publikationen

  • Siegel, Stefan T.; Biesta, Gert (2022): El Problema de la Teoría de la Educación. In: Teoría de la Educación (Trad. Bianca Thoilliez). Revista Interuniversitaria, 34 (1), 33–48. https://doi.org/10.14201/teri.27157

  • Siegel, Stefan T.; Biesta, Gert (2021): The Problem of Educational Theory. In: Policy Futures in Education. http://dx.doi.org/10.1177/14782103211032087

  • Siegel, Stefan T.; Daumiller, Martin (2021): Students’ and Instructors’ Understandings, Attitudes and Beliefs about Educational Theories: Results of a Mixed-Methods Study. Education Sciences. 11 (5),?S. 1–16. | ?

  • Daumiller, Martin; Siegel, Stefan T.; Dresel, Markus (2019): Construction and Validation of a Short Multidisciplinary Research Performance Questionnaire (SMRPQ). In: Research Evaluation. 28 (3), S. 241–252.? ?|? ?

  • Benedikt Wisniewski; Siegel, Stefan T. (2020):?Worauf kommt es wirklich an? Eine explorative Studie zu Feedback in der zweiten Phase der Lehrerbildung. In: Lehrebildung auf dem Prüfstand, 13 (2), S. 240–260.?https://www.vep-landau.de/produkt/lehrerbildung-auf-dem-pruefstand-2020-13-2-kap-5-digital/

  • Matthes, Eva; Siegel, Stefan T.; Heiland, Thomas (Hrsg.) (2021): Lehrvideos – das Bildungsmedium der Zukunft? Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. https://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/2465.html?

  • Siegel, Stefan T., Daumiller, Martin H. (2020) (Hrsg). Wissenschaft und Wahrheit: Ursachen, Folgen und Pr?vention wissenschaftlichen Fehlverhaltens. Opladen: Budrich.?https://shop.budrich-academic.de/produkt/wissenschaft-und-wahrheit/?

  • Siegel, Stefan T.; Streitberger, Sebastian; Heiland, Thomas (2021): MrWissen2go, simpleclub und Co. auf dem Prüfstand: Eine explorative Analyse von ausgew?hlten Anbietenden schulbezogener Erkl?rvideos auf YouTube. In: Matthes, Eva; Siegel, Stefan T.; Heiland, Thomas (Hrsg.): Lehrvideos – das Bildungsmedium der Zukunft? Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. https://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/2465.html

  • Siegel, Stefan T.; Hensch, Ines (2021): Qualit?tskriterien für Lehr-/Lernvideos aus interdisziplin?rer Perspektive: Ein systematisches Review. In: Matthes, Eva; Siegel, Stefan T.; Heiland, Thomas (Hrsg.): Lehrvideos – das Bildungsmedium der Zukunft? Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. https://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/2465.html

  • Siegel, Stefan T.; Heiland, Thomas (2019): Open Educational Resources – Onlineplattformen unter der Lupe: Eine explorative Analyse. In Matthes, Eva; Heiland, Thomas; Proff, Alexandra von (Hrsg.), Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER): Interdisziplin?re Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis (50–67), Bad Heilbrunn: Klinkhardt. https://osf.io/n435r/????????????????

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Weiterführende Informationen

ORCID? ?|? ? Google Scholar? ?|? ? ResearchGate? ?|? ?

Laufende Projekte

Abgeschlossene Projekte

Mitgliedschaften

  • American Educational Research Association ( )
  • Bayerischer?Lehrer- und Lehrerinnenverband ( )
  • Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft ( )?
    • Sektion 5 Schulp?dagogik (Kommission II Professionsforschung und Lehrerbildung)
    • Sektion 12 Medienp?dagogik
  • European Association for Research on Learning and Instruction ( )
    • Special Interest Group Higher Education (EARLISIG4)
  • Internationale Gesellschaft für Schulbuch- und Bildungsmedienforschung e.V. ( )
  • Junior Researchers of The European Association for Research on Learning and Instruction ( )

Lehrveranstaltungen

Keine Vorlesungen vorhanden.


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Gesamtübersicht zu bisherigen und aktuellen Lehrveranstaltungen:?

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? Lehrphilosophie – Leitbild meiner Lehre:?

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? ? Au?eruniversit?re Lehraktivit?ten (Auswahl):

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Stipendien und Preise (Auswahl)

Reviewer-T?tigkeiten

  • Rewiewer im Zuge der Herausgabe von Sammelb?nden ( )
  • Autor von Rezensionen zu Fachbüchern ( )
  • Konferenzgutachten für Junior Researchers of The European Association for Research on Learning and Instruction ( ) | European Association for Research on Learning and Instruction ( ) | European Association for Practitioner Research on Improving Learning ( )

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